[بنت الهدى2]

12 وصلنا الى

٦:- اثر الثقافة والمعتقد الذي يؤمن به الشاب ( الله اخرجكم من بطون امهاتكم لاتعلمون شيئاً وجعل لكم السمع والابصار والافئدة لعلكم تشكرون ) - ( إقرأ وربك الاكرم الذي علم بالقلم علم الانسان ما لم يعلم كلا ان الانسان ليطغى ان راه استغنى )

- ( انما يخشى الله من عباده العلماء ) تشير الايات الكريمة الى اهمية العلم والتعليم وتربط بين العلم والمعرفة والسلوك وتوضح العلاقة الترابطية بين تلك

الحقائق فالشكر والخشية اي الطاعة والالتزام بالقانون وقيم الاخلاق قبل ان تتحول الى موقف يمر بمراحل داخل الذات يبدأ بالتصور وهو البذرة الاولى للفعل ثم يحدث الميل النفسي ( الاستحابة) نحو ذلك

التصور ثم القناعة به ( تصديقه ) ثم اختياره واتخاذ القرار الذاتي بالفعل ثم اصدار الامر بالفعل فتحدث الاستجابة الحركة الفعلية للافكار .

وهكذا يتحول التصور الى فعل عبر عمليات عقلية ونفسية وعصبية وعضلية معقدة .

ومن الواضح ان العقيدة والثقافة التي يحملها الانسان تساهم في خلق الافكار والتصورات التي تصنع الموقف وفي الميل اليه واتخاذ قرار الفعل .

وتدل الدراسات الميدانية ان مستوى ونوع الثقافة والفكر والعقيدة التي يحملها الانسان تؤثر تاثيراً بالغاً في سلوكه فان الاحصائيات تفيد ان نسبة الاجرام والانحراف عالية في الاشخاص غير المتعلمين

التي يحملها الانسان تؤثر تاثيراً بالغاً في سلوكه فان الاحصائيات تفيد ان نسبة الاجرام والانحراف عالية في الاشخاص غير المتعلمين اوالذين لا يحترمون يوم الجزاء لجهلهم وتردي وعيهم فالمعرفة

والتاهل الثقافي تحمل الانسان يساهم في حماية الشخصية من السقوط كما يساهم الايمان بالله وبعالم الاخرة مساهمة كبرى في استقامة السلوك وتوازن الشخصية . فالانسان الذي يحمل وعياً اجتماعياً

وعلمياً لتصورات الفعل التي تراوده ويدرك عواقبه السيئة ونتائجه الوخيمة في الدنيا والاخرة يشكل ذلك الفهم والوعي بصورة اساسية رادعاً عن السقوط والولوغ في تلك الممارسات المشينة والواعي

المتعلم وثقافته يقدر مسؤوليته امام خالق الوجود الذي امن به عن علم ووعي فيترفع عن الاجرام وممارسات السقوط وارتكاب المعاصي ويحصن نفسه ضدها . وعليه كلما احترم الشخصية عند الفرد

بسبب ثقافته ووعيه الاجتماعي ومعرفة الله ازداد بعده عن الخروج على القيم الاجتماعية السليمة وازداد احترامه للقانون الذي يحمي مصلحته ومصلحة المجتمع ويحقق امنه وسلامته .

وللبحث تكملة بعون لله .